motorik

Es ist wahnsinnig faszinierend wie viele Mechanismen und Vorgänge gleichzeitig koordiniert und Faktoren (physisch, psychisch, kontextuell) mit berechnet werden um motorische Vorgänge zu erzeugen. Während der letzten Jahre (u.a. in meiner Master Thesis) habe ich mich stark - theoretisch und praktisch - auf die Motorikforschung spezialisiert. Folgende drei Bereiche haben meine Arbeit besonders nachhaltig beeinflusst: der systemdynamische Ansatz (welcher die Selbstorganisation von Bewegung betont), Forschungen zum Bewegungsgefühl sowie der Bereich der Sensomotorik. Ich bin zu dem Ergebnis gekommen, dass sich besonders eine gesteigerte Fokussierung auf Tastsinn und Muskelsensibilität äußerst positiv auf motorische Funktionen ausübt. Meine gesamten Erkenntnisse diesbezüglich bilden die Basis von KAMAIJ.

Stay curious. Stay critical. Challenge yourself. Trust your physical insights.

 
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Tanzvermittlung

Im zeitgenössischen Tanzkontext herrscht seit langem ein Bewusstsein dafür, dass das bisherige Verständnis von „Techniklernen“ überdacht werden sollte und neue Methoden der Tanzvermittlung entwickelt werden müssen. Dies birgt unzählige Herausforderungen und fordert ein hohes Maß an Selbstreflexion. Allgemein verbreitete Vorstellungen wie eine Tanzklasse aus zu sehen hat, das „Techniken“ einverleibt werden müssen und dies mit harter Arbeit (gegen eigene körperliche Voraussetzungen) einhergehen sollte, stellt definitiv eine Hürde dar. In meinem Masterabschluss habe ich hierzu einen Einblick in die Motorikwissenschaft genommen. Grundsätzlich ist es schockierend, dass viele Ansätze der Tanzvermittlung auf Thesen des motorischen Lernens aufbauen, die in der Bewegungswissenschaft längst verworfen wurden und einem effektiven Lernen entgegenstehen. Für um so wichtiger halte ich es stimmige neue Konzepte zu entwickeln, die allgemein zu einem veränderten, zeitgemäßen Verständnis von Bewegungslernen führen und sich im professionellen als auch semiprofessionellen Kontext einbetten und verbreiten lassen. Tanzvermittlung ist und bleibt in Bewegung und das ist gut so.

teach me how to teach you.